A.連續(xù)性和可變性
B.相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性
C.階段性和可變性
D.不穩(wěn)定性和可變性
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A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性
B.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有穩(wěn)定性和可塑性
C.嬰兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段
D.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定和可變性
A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.一對(duì)二的玩伴關(guān)系
C.大群體的
A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.群體的玩伴關(guān)系
C.親子關(guān)系
D.群體關(guān)系
A.嬰兒開(kāi)始能在自己的言語(yǔ)調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)
B.這時(shí)的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)
C.控制自己行為的時(shí)間較長(zhǎng)
D.行動(dòng)更多地受當(dāng)前目的物和行為欲望的支配,有很大的沖動(dòng)性
A.個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足,頭腦中已存的表象有限
B.表象的聯(lián)想也比較差
C.語(yǔ)言發(fā)展程度較低
D.動(dòng)作發(fā)展水平低
最新試題
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()