A.震驚和不知所措
B.情緒反復(fù)無常
C.內(nèi)疚罪惡感
D.失落與孤獨(dú)
E.解脫及重組生活
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A.對將來的預(yù)見能力降低
B.反復(fù)遭受失敗
C.對自己及他人失去信心
D.放棄努力
E.爭取實現(xiàn)目標(biāo)的能力降低
A.基本結(jié)構(gòu)
B.正常防御線
C.應(yīng)變防御線
D.外層防御線
E.抵抗防御線
A.以一定的順序進(jìn)行
B.整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成
C.一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡單、由遠(yuǎn)到近
D.各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡
E.具有一定的個體差異
A.一級醫(yī)療事故
B.二級醫(yī)療事故
C.三級醫(yī)療事故
D.四級醫(yī)療事故
A.角色扮演法
B.團(tuán)體討論法
C.專題講座法
D.視聽教學(xué)法
最新試題
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
護(hù)理評判性思維包括哪幾個層次()
下列哪些是文化的特征()
“給患者及時補(bǔ)充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
下列哪項不是需要的特征()
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種()
科學(xué)思維的形式包括()
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。