A.主要刺激
B.相關(guān)刺激
C.固有刺激
D.誘因刺激
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B.示范法
C.討論法
D.實地參觀法
A.情感反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.認(rèn)知反應(yīng)
D.行為反應(yīng)
A.雙向性
B.情景性
C.統(tǒng)一性
D.整體性
A.零接觸狀態(tài)
B.開始注意狀態(tài)
C.表面接觸狀態(tài)
D.情感卷入狀態(tài)
A.勤奮對自卑
B.自我認(rèn)同對角色混亂
C.親密對孤獨
D.精力充沛對頹廢遲滯
最新試題
循證護(hù)理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強度逐漸()。
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
健康教育干預(yù)
在日出模式中,()這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種()
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。