單項選擇題級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
A.興趣較強
B.能力較強
C.學(xué)有余力
D.學(xué)習(xí)較強
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1.單項選擇題二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進行（）。
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)
B.努力學(xué)習(xí)
C.獨立學(xué)習(xí)
D.拓展學(xué)習(xí)
2.單項選擇題教材冊次，內(nèi)容分級，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機銜接，（）。
A.直線上升
B.螺旋上升
C.曲線上升
D.波浪式前進
3.單項選擇題英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
A.構(gòu)詞法
B.語音
C.拼寫
D.文化
4.單項選擇題學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
A.理解與交流
B.差異與并存
C.溝通與交流
D.文化與傳播
5.單項選擇題英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
A.當(dāng)代政治立場
B.現(xiàn)代信息技術(shù)
C.人類文明成果
D.跨文化溝通
最新試題
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
題型：單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
三級認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
題型：單項選擇題
教師在推進新課標(biāo)課程實施時，要提升（）。
題型：單項選擇題
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
題型：單項選擇題
二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進行（）。
題型：單項選擇題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題