A.覺察
B.承認(rèn)
C.接納
D.調(diào)整
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A.焦慮型依戀
B.安全型依戀
C.矛盾型依戀
D.回避型依戀
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D.回避型依戀
A.畫冰山圖，整理自己
B.感受情緒，接觸自己
C.宣泄情緒，關(guān)照自己
D.外化情緒，調(diào)整自己
A.越來越遠(yuǎn)
B.越來越近
C.遠(yuǎn)近交錯
D.不確定
A.宣泄情緒
B.感受情緒
C.隔離情緒
D.外化情緒
最新試題
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
進(jìn)入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應(yīng)是不正常的。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經(jīng)驗，逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會自我。