A.認(rèn)知改變
B.情緒變化
C.行為改變
D.意識(shí)改變
E.態(tài)度改變
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某省開展了“減鹽降壓”項(xiàng)目，為了完成項(xiàng)日制定的轄區(qū)居民平均每口食鹽攝入量降至10克以下的目標(biāo)，該項(xiàng)目省擬設(shè)計(jì)制作部分“減鹽降壓”健康傳播材料。
預(yù)試驗(yàn)是健康傳播材料制作過程中的必要步驟。關(guān)于預(yù)試驗(yàn)的作用，描述錯(cuò)誤的是（）。A.確定哪種材料最有吸引力，可能產(chǎn)生較好的傳播效果
B.明確目標(biāo)人群需要多少種材料才能了解相關(guān)內(nèi)容
C.幫助設(shè)計(jì)者排除不必要的內(nèi)容以降低產(chǎn)品的成本
D.明確目標(biāo)人群的用語，以增加材料的可理解性
E.從調(diào)查對(duì)象那里獲得關(guān)于材料的新建議、新設(shè)想，以滿足目標(biāo)人群的需求
A.分析需求→制定計(jì)劃→形成初稿→預(yù)試驗(yàn)→制作和生產(chǎn)
B.制定計(jì)劃→分析需求→形成初稿→預(yù)試驗(yàn)→制作和生產(chǎn)
C.分折需求→預(yù)試驗(yàn)→制定計(jì)劃→形成初稿→制作和生產(chǎn)
D.制定計(jì)劃→預(yù)試驗(yàn)→分析需求→形成初稿→制作和生產(chǎn)
E.分析需求→制定計(jì)劃→預(yù)試驗(yàn)→形成初稿→制作和生產(chǎn)
大眾傳播具有傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，所以國際組織的項(xiàng)目特別倡導(dǎo)通過大眾媒體進(jìn)行控?zé)熃】到逃?/p>如果希望動(dòng)員各部門和居民積極參與《防止二手煙草延誤危害條例》的執(zhí)行各司其責(zé)，傳播媒介應(yīng)選擇（）。
A.廣播電視
B.電報(bào)報(bào)紙
C.雜志書籍
D.手冊(cè)
E.網(wǎng)絡(luò)
A.擴(kuò)散距離遠(yuǎn)
B.社會(huì)影響大
C.可重復(fù)利用
D.制作要求高
E.信息標(biāo)準(zhǔn)化
某疾控中心擬在某高校開展預(yù)防艾滋病健康教育工作，考慮采用多種形式的干預(yù)措施。
邀請(qǐng)專家就艾滋病的流行現(xiàn)狀和基本知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這種方法屬于（）。A.講授法
B.游戲法
C.案例分析法
D.小組討論法
E.研討法
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注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。
某社區(qū)段時(shí)間以來，人們普遍感到頭暈乏力，尤以年輕婦女為重，初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是（）。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
應(yīng)首先考慮到，她的年齡是在更年期保健的重點(diǎn)年齡（）。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查，計(jì)算得Kappa值為0.77，說明（）。
在這次心理晤談過程中，未進(jìn)行的過程是（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對(duì)艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場(chǎng)所時(shí)，不正確的做法是（）。
進(jìn)行心理晤談的最佳時(shí)間是（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。