A.力量大小
B.心率快慢
C.速度快慢
D.平衡能力
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A.BMI
B.胸圍/身高
C.肩寬/盆寬
D.坐高/身高
A.心理/精神癥狀和行為表現(xiàn)
B.認(rèn)知功能
C.智力和個(gè)性
D.道德品質(zhì)
A.生長發(fā)育和健康監(jiān)測(cè)
B.心理衛(wèi)生服務(wù)和學(xué)校營養(yǎng)服務(wù)
C.常見病防治與健康管理
D.校園安全管理與傷害及暴力預(yù)防
A.兒童少年生長發(fā)育規(guī)律
B.兒童少年健康狀況
C.兒童少年衛(wèi)生服務(wù)
D.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的技術(shù)和方法
A.生長發(fā)育和疾病預(yù)防
B.心理衛(wèi)生
C.學(xué)校健康教育
D.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生
最新試題
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是：（）。
PRECEDE-PROCEED模式中，屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是（）。
影響意外傷害發(fā)生中的社會(huì)因素涉及（）。
以下對(duì)體育課生理負(fù)荷描述錯(cuò)誤的是：（）。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括：（）。
群體心因性反應(yīng)事件中，哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高？（）
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括：（）。
以下行為屬于故意傷害的行為是：（）。
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下，學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為：（）。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是：（）。