A.色散力
B.誘導(dǎo)力
C.取向力
D.氫鍵
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A.問(wèn)題確認(rèn)
B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.實(shí)驗(yàn)操作
D.自我監(jiān)控
A.物質(zhì)或微粒的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等層面的信息表征
B.物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象、物質(zhì)的存在與用途等直接感知的信息表征
C.微觀粒子運(yùn)動(dòng)及相互作用、反應(yīng)機(jī)理等層面的信息表征
D.物質(zhì)變化的物理量與時(shí)間的關(guān)系的點(diǎn)的集合的信息表征
A.物質(zhì)或微粒的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等層面的信息表征
B.物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象、物質(zhì)的存在與用途等直接感知的信息表征
C.微觀粒子運(yùn)動(dòng)及相互作用、反應(yīng)機(jī)理等層面的信息表征
D.物質(zhì)變化的物理量與時(shí)間的關(guān)系的點(diǎn)的集合的信息表征
A.公式表征
B.圖象表征
C.代數(shù)表征
D.曲線(xiàn)表征
A.宏觀
B.微觀
C.符號(hào)
D.曲線(xiàn)
最新試題
?下面哪一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與氯離子效應(yīng)無(wú)關(guān)？（）
1994年，Nakhlehh和Krajcik認(rèn)為化學(xué)學(xué)科應(yīng)該在宏觀、微觀、符號(hào)3種表征水平的基礎(chǔ)上增加（）水平，其主要通過(guò)公式和圖解來(lái)表示和處理物質(zhì)的相互關(guān)系。?
在室溫下進(jìn)行中和滴定，酸和堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，以下說(shuō)法一定正確的是（）。
貫穿于科學(xué)問(wèn)題解決過(guò)程各環(huán)節(jié)的是：（）
用無(wú)水乙醇作燃料，內(nèi)外焰溫差（），（）焰最明亮
?以下關(guān)于利用手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對(duì)配合物概念學(xué)習(xí)的說(shuō)法中，不正確的是（）。
混凝過(guò)程的哪個(gè)階段需要快速攪拌？（）
隨著化學(xué)學(xué)科“定性→定量”的發(fā)展以及具有即時(shí)收集數(shù)據(jù)和自動(dòng)生成曲線(xiàn)特點(diǎn)的手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)逐步得到推廣，（）成為了化學(xué)知識(shí)的一種重要表征形式。
在利用手持技術(shù)數(shù)字化數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對(duì)配合物概念學(xué)習(xí)的過(guò)程中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，以下說(shuō)法正確的是（）。
以下哪個(gè)不是碳酸鈉為不能做抗酸藥的原因？（）