A.明確評(píng)估對(duì)象和評(píng)估主體
B.公布評(píng)估結(jié)論
C.選擇評(píng)估者
D.明確參與者
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A.設(shè)計(jì)和內(nèi)容
B.設(shè)計(jì)和計(jì)劃
C.內(nèi)容和形式
D.計(jì)劃和內(nèi)容
A.分列編目提綱，確定編目中的內(nèi)容重點(diǎn)
B.列出教材大綱
C.選擇教材開(kāi)發(fā)方法
D.編寫(xiě)具體內(nèi)容
A.單向
B.雙工
C.雙向
D.單工
A.統(tǒng)一的模式
B.內(nèi)在的邏輯性
C.方式的系統(tǒng)性
D.統(tǒng)一的格式
A.開(kāi)發(fā)職業(yè)技能
B.開(kāi)發(fā)職業(yè)品質(zhì)
C.開(kāi)發(fā)職業(yè)技術(shù)
D.開(kāi)發(fā)職業(yè)潛能
最新試題
（）屬于效能指標(biāo)。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為（）。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。