判斷題在教育內(nèi)容方面,我國當前幼兒美術教育強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。
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1.單項選擇題加登納認為兒童藝術知覺發(fā)展的第三階段是()
A.符號認知期
B.寫實高峰期
C.審美參與的危機期
D.寫實終結和審美感受初期
2.單項選擇題不屬于學前兒童立體手工活動的是()
A.折紙
B.染紙
C.廢舊材料制作
D.果蔬制作
3.單項選擇題屬于手工創(chuàng)作過程中構思階段的指()
A.在欣賞作品中明確制作意圖
B.幫助兒童積累多種表象
C.提供練習機會
D.學習工具材料的基本使用方法
4.單項選擇題屬于面料材料的一組為()
A.草棒和高粱稈
B.牙膏蓋和谷物
C.泥和紙盒
D.羽毛和樹葉
5.單項選擇題在剪紙活動中基本能剪出自己所希望的兒童年齡約為()
A.2、4歲
B.3~4歲
C.4、5歲
D.5、7歲
最新試題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與()是否正確。
題型:填空題
在欣賞散文時,幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。
題型:判斷題
幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會,如幼兒評價自己或他人的作品。
題型:判斷題
日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型:判斷題
艾斯納倡導以學科為基礎的美術教育,強調(diào)不僅要注重過程,還要注重結果。他認為評價的目的在于(),從而進一步提高教學質(zhì)量。
題型:填空題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、()期、()期。
題型:填空題
美術教育目的論中,本質(zhì)論是以()為代表,強調(diào)實現(xiàn)美術學科的自身價值。
題型:填空題
幼兒園美術活動的很多內(nèi)容都是以科學知識為基礎的,如制作不倒翁。
題型:判斷題
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
題型:判斷題
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中,所有目標都應該是預設好的。
題型:判斷題