A.艾森克的特質(zhì)理論
B.卡特爾的人格特質(zhì)理論
C.奧爾波特的特質(zhì)理論
D.霍蘭德的人格理論
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A.奧蘇伯爾
B.卡特爾
C.霍蘭德
D.斯普蘭格
A.共同特質(zhì)
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C.首要特質(zhì)
D.動(dòng)力特質(zhì)
A.共性特質(zhì)
B.首要特質(zhì)
C.中心特質(zhì)
D.次要特質(zhì)
A.卡特爾
B.塔佩斯
C.奧爾波特
D.霍蘭德
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
最新試題
在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
()是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
()在1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)的成果。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()
教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
明明知道某件事,就是回憶不起來(lái),這是()。
在電視劇里,男主角會(huì)在茫茫人海中一眼就看到女主角,這是注意的()。
一般認(rèn)為,IQ超過(guò)()為天才。
1877年,俄國(guó)教育家和心理學(xué)家()出版了《教育心理學(xué)》,這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。