A.配樂走步
B.擊響走步
C.兒歌走步
D.散步或游覽
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你可能感興趣的試題
A.改變內(nèi)容，增減強(qiáng)度
B.改變練習(xí)的重復(fù)次數(shù)
C.改變練習(xí)順序、合理休息
D.改變練習(xí)條件、范圍大小、障礙物的多少
A.通過多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒跑的興趣
B.掌握正確的跑步姿勢(shì)，教會(huì)幼兒口鼻混合呼吸
C.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑步時(shí)“步子大，落地輕”
D.跑步活動(dòng)中的安全教育
A.促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育
B.發(fā)展體能，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程
D.支持智力的發(fā)展
A.模仿法
B.條件法
C.配樂練習(xí)法
D.創(chuàng)新法
A.講解示范
B.角色分配
C.掌握幼兒的活動(dòng)量
D.嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行
最新試題
性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可（）分組。
健康有共有前提。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。