A.患兒可在仰臥位更衣,自行拉下衣袖
B.伸直雙手和學習利用大拇指把褲子褪下
C.側臥位脫下襪子
D.仰臥位脫下襪子
E.坐在便器上
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A.坐位身體前傾,兩手著地,抬臀站起
B.坐位兩上肢向前平舉,兩手交叉握手抬臀站起
C.兩手支撐木箱,抬臀站起,注意盡量高抬臀
D.扶椅站起
E.推椅子站起
A.抓握或握緊自己的腳
B.髖關節(jié)的屈曲活動
C.固定身體的某一部分,借以移動其他部分
D.從仰臥位到坐位
E.從中線內活動,包括頭的控制和對稱
A.以孩子需要為中心
B.以家長需要為中心
C.由他人幫助孩子解決問題
D.只促進運動功能的改善
E.遵循從復雜到簡單的教育原則
A.腦性癱瘓
B.急性格林巴列
C.極重度智力低下
D.急性顱腦損傷
E.急性腦出血
最新試題
軟組織貼扎技術的特點,以下哪項是錯誤的()
NYHA Ⅱ級的患者能耐受多少代謝當量(METs)的活動?()
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患者男,45歲,脊髓損傷6月余,損失平面以下無運動,肛周有感覺無運動,該患者的ASIA分級是()