判斷題工作擴(kuò)大化可能帶來(lái)員工的厭煩情緒。
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3.判斷題所有的人都是人力資源。
4.多項(xiàng)選擇題美國(guó)薪酬協(xié)會(huì)于2008年提出了總體薪酬的概念，總體薪酬分為貨幣性報(bào)酬和非貨幣性報(bào)酬，以下屬于非貨幣性報(bào)酬的是（）
A、彈性工作制
B、帶薪請(qǐng)假
C、雇員健康
D、晉升機(jī)會(huì)
5.多項(xiàng)選擇題校園招募目前主要有（）幾種廣為使用的途徑。
A、高校宣講會(huì)
B、應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會(huì)
C、網(wǎng)絡(luò)招募
D、實(shí)習(xí)留用
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題