判斷題積極主觀感受中的“積極”不是一個固定結(jié)果和最后結(jié)局，而是一個行為的過程、體驗的過程。
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4.多項選擇題廣泛性焦慮癥容易感到煩躁，暴躁、易怒，（），語言能力受影響，容易疲勞。
A.難以集中注意力
B.情感高漲
C.思維緩慢
D.記憶力減退
5.多項選擇題大學(xué)生情緒波動較大，在人際交往中要注意以下哪幾個方（）
A.要駕馭憤怒情緒
B.要克服緊張情緒
C.要避免急躁情緒
D.要營造情緒環(huán)境
最新試題
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則，費(fèi)用原則。
題型：判斷題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
題型：多項選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。
題型：多項選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項選擇題