學校社會工作者小張在進行隨遷子女支持項目調研中發(fā)現(xiàn)，遷入城市學校讀書的農民工子女在新城市的學校生活，大多存在一定的問題：有的對新學校和新環(huán)境不適應，不敢與城市的同學接觸和交往；有的因來自農村的身份被城里的學生嫌棄，被排擠和欺負，內心感到自卑、壓抑；有的在農村時是學習優(yōu)秀的學生，但在城里難以跟上學習進度，變成“差生”，學業(yè)出現(xiàn)困難；有的因自己父母是農民工，覺得不光彩，不敢向同學提起。小張對這些學生的情況有了大致了解后，準備開始介入，提供相應的服務。
簡要說明學校社會工作對象包括哪些特殊群體的學生？您可能感興趣的試卷
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危機介入理論認為，危機通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱洑v的危機和（）。
下列選項中，不屬于服務結束后的評估指標的是（）。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據此，小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網點數。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應該（）。
王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務中心模式提供服務，但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務中心模式的服務對象必須（）。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責任。
小鄭最近被一家兒童服務機構錄用，錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關（）的知識。
12歲的紅紅在上學的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務的基本領域的是（）。
關于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。