A.加強(qiáng)了幼兒之間的社會(huì)性交往
B.促進(jìn)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)
C.有利于培養(yǎng)幼兒的集體觀念
D.使幼兒產(chǎn)生對班級(jí)的歸屬感
E.為幼兒提供了表達(dá)自我和交流的機(jī)會(huì)
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A.生活節(jié)律性
B.班級(jí)的組織性
C.全面發(fā)展性
D.活動(dòng)多樣性
E.保教滲透性
A.學(xué)習(xí)
B.游戲
C.休息
D.人際交往
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.談話法
D.演示法
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.有規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.角色游戲
A.目標(biāo)的計(jì)劃性
B.目標(biāo)適用范圍
C.目標(biāo)可操作性
D.目標(biāo)的目的性
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于教育的一般原則的是()
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識(shí)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
正確的教育理念的作用是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教育的整合性原則要求有()