A.泰勒
B.羅伯特?歐文
C.法約爾
D.梅奧
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A.財務制度
B.財產(chǎn)管理制度
C.伙食管理制度
D.崗位責任制
A.提高信息意識
B.建立信息系統(tǒng)
C.及時加工信息
D.有效利用信息
E.主動獲取信息
A.隨時檢查
B.突擊檢查
C.定期檢查
D.經(jīng)常性檢查
E.周期檢查
A.重視了人的社會屬性
B.引發(fā)了參與管理的行為和思考
C.引發(fā)了民主管理的行為和思考
D.開始重視效率
E.開始重視教育質(zhì)量
A.帶動和發(fā)揮團員和青年的突擊隊作用
B.組織文化娛樂活動
C.業(yè)務學習
D.政治學習
E.做好生活福利工作
最新試題
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
幼兒園評估更應關注形成性評估，評估與指導相結合，關注評估對象今后的發(fā)展，為促進其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。
監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設定監(jiān)護人的方式。
財務管理的基本職能是財務計劃和財務控制，以下（）不是財務管理的主要內(nèi)容。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
幼兒園領導班子有的擅長社會交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進行互補，以便適應多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領導班子的（）的結構。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細致認真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關系。這屬于幼兒園公共關系管理的（）
伴隨日常生活進行的，具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
幼兒園專業(yè)技術的主體崗位是（）。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）