單項選擇題從教育測驗中發(fā)展起來的是()。
A.教育檢測
B.教育檢驗
C.教育評價
D.教育評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題依據(jù)一定的標準對教育某一方面作出事實判斷,并進行賦值的過程是()。
A.教育評價
B.教育測量
C.教育過程
D.教育標準
2.單項選擇題提高評價的可靠性,避免自評中的“報喜不報憂”現(xiàn)象,同時也可提高評價結論的權威性,使之易于為大家接受的是()。
A.預評價
B.總評價
C.階段性評級
D.復評價
3.單項選擇題由近因形成的新印象所產(chǎn)生效果的是指()。
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.參照效應
4.單項選擇題焦慮、疑懼、應付心理等屬于()。
A.準備心理和自評心理
B.受評過程心理
C.結果反饋心理
D.評價過程心理
5.多項選擇題在微觀層面,學前教育價值體現(xiàn)為兩類價值()。
A.教師與兒童之間的價值關系
B.教師與教師之間的價值關系
C.教師、兒童語教育情景、教育媒介之間的價值關系
D.教師與園長之間的價值關系
最新試題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項選擇題
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展,學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題