A、做好物質(zhì)準備
B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍
C、準備好材料
D、準備好設(shè)備、物品和材料
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A、記錄兒童的行為表現(xiàn)
B、描述全班兒童的活動情況
C、記錄教師的教育情況
D、解釋兒童的行為表現(xiàn)
A、個別兒童的情況
B、教育活動的內(nèi)容
C、孩子的數(shù)量
D、兒童的交往情況
A、循序漸進逐漸增加膳食量。
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶
A、讓嬰幼兒側(cè)著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入1~2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
B、讓嬰幼兒仰著躺,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入1~2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
C、讓嬰幼兒仰著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入3~4滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
D、讓嬰幼兒側(cè)著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴藥液,然后起身
A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次3~4滴
B、用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次3~4滴
C、用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒上下眼皮,讓他向下看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次1~2滴
D、用左手食指、拇指用輕輕分開嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次1~2滴
最新試題
關(guān)于體育鍛煉下面四種說法,不正確的是()
在正常天氣情況下,每個幼兒必須保證每日的()的鍛煉時間,尤其是體弱兒。
影響胸圍增長的因素有()
在給幼兒測量身高時,量床和身高計的讀數(shù)都以()為單位。
標(biāo)準評定量表,該量表將觀察對象的行為與()作比較,以標(biāo)準分數(shù)或百分數(shù)加以評價評定。
嬰幼兒6歲及以后視力可達到()
在編制評定量表時,應(yīng)注意項目分布的(),問題與回答用語的簡明性和定性詞的明確性。
對于正在發(fā)脾氣,處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下的孩子,首先應(yīng)()。
下列哪項屬于接種后出現(xiàn)的癥狀()
接待帶藥的家長,登記記錄,將藥品放在()的地點。