A.福祿倍爾
B.柏拉圖
C.羅伯特•歐文
D.杜威
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A.張雪門
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.杜威
A.善于與人交往
B.對(duì)人冷漠，難有固定的依戀對(duì)象
C.適應(yīng)能力增強(qiáng)
D.形成穩(wěn)定的人際關(guān)系
A.獨(dú)立自主性原則
B.保教結(jié)合性原則
C.綜合性原則
D.啟蒙性原則
A.格羅斯
B.斯賓塞
C.阿普利登
D.杜威
A.生理機(jī)能
B.身體基本活動(dòng)能力
C.適應(yīng)能力
D.身體素質(zhì)
最新試題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。