A.以服務公眾為理念
B.有限和適度的政府
C.依法行政的政府
D.廉潔高效的責任政府
E.透明運作的現(xiàn)代政府
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你可能感興趣的試題
A.政府的困境因素，這是伴隨著政府職能擴展和規(guī)模膨脹而造成的財政、管理、信任危機帶來的壓力
B.國內環(huán)境因素，主要包括公眾對政府績效的提升期望，媒介、公眾等社會力量的推動
C.國際環(huán)境的因素，主要是全球化條件下他國行政改革經過媒介傳播以后的示范推動
A.建立危機管理體制和運行機制
B.設立公共危機預警體系
C.增強危機應對意識，提高危機應對能力
D.設立信息溝通系統(tǒng)
A.監(jiān)測、預警階段
B.預控、預防階段
C.應急、處理階段
D.評估、恢復階段
A.保持社會穩(wěn)定和良性發(fā)展的需要
B.風險社會公共危機發(fā)生特點的要求
C.社會依存增強和全球化進程加快的影響
D.社會轉型時期風險事件多發(fā)的壓力
A.行政環(huán)境塑造、限制和改變公共行政
B.公共行政的調適和變革能影響行政環(huán)境
C.行政環(huán)境和公共行政在動態(tài)平衡中發(fā)展
最新試題
（）是執(zhí)行人員及有關人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領導者所希望的方向發(fā)展。
（）是領導職能中引導功能的重要內容。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是一個組織中的領導者對組織成員施加影響的基礎，是領導者領導活動能夠順利實施的重要保障。
（）是領導哲學的外在化。
領導群體結構科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是領導者身份的標志，并由此產生引導、率領、指揮、協(xié)調、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是領導者履行領導職能所需要的法定權力。
領導的（）是指由社會生產方式決定的領導者與被領導者之間的經濟、政治等利益的對立或者一致關系的屬性。
領導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。