A.萌芽期
B.形成期
C.開拓期
D.興盛期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.效果標(biāo)準(zhǔn)
B.效率標(biāo)準(zhǔn)
C.職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
D.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
A.有利于加強(qiáng)對學(xué)前教育系統(tǒng)運行的宏觀指導(dǎo)和管理，督促托幼機(jī)構(gòu)達(dá)到基本的質(zhì)量要求
B.有利于促進(jìn)幼兒園整體工作優(yōu)化，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育目標(biāo)
C.有利于開展友好競爭，鼓勵各園、每門課程辦出特色
D.有利于調(diào)動社會各方面的力量關(guān)心學(xué)前教育
A.要創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)幼兒道德情感的良好的環(huán)境與氣氛
B.要引導(dǎo)兒童將道德認(rèn)識與各種情感體驗結(jié)合起來
C.盡量使兒童多體驗積極的情感
D.給兒童表達(dá)自己情感的機(jī)會
A.宏觀評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.強(qiáng)調(diào)按學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展特點加以引導(dǎo)
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)前兒童發(fā)展的系統(tǒng)性
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
D.強(qiáng)調(diào)智慧發(fā)展的啟蒙性
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。