A.作品樣本
B.各種調(diào)查
C.各種測(cè)驗(yàn)
D.觀察記錄
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A.數(shù)量
B.素質(zhì)
C.質(zhì)量
D.效率
A.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問卷
B.建立幼兒發(fā)展檔案
C.對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.教師自我評(píng)價(jià)問卷
A.測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的批評(píng)期
B.平衡發(fā)展期
C.專業(yè)化時(shí)期
D.實(shí)踐時(shí)期
A.促進(jìn)幼兒發(fā)展
B.促進(jìn)教師成長(zhǎng)
C.促進(jìn)課程本身的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒園建設(shè)發(fā)展
A.自我評(píng)價(jià)
B.案例分析
C.觀察記錄
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
最新試題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
教育的整合性原則要求有()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。