A.促進(jìn)幼兒發(fā)展
B.促進(jìn)教師成長
C.促進(jìn)課程本身的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒園建設(shè)發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我評價
B.案例分析
C.觀察記錄
D.家長評價
A.智力發(fā)展
B.身體發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.社會發(fā)展
A.目的性原則
B.全面性原則
C.靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合的原則
D.客觀性
A.在有意義的、真實的活動情境中進(jìn)行評估
B.模糊了課程和評價之間的界限
C.關(guān)注到行為的風(fēng)格特征
D.采用對各種智能一視同仁的公平測量方法
A.社會評價
B.幼兒發(fā)展評價
C.幼兒園工作評價
D.其他評價
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些