單項(xiàng)選擇題以下()不屬于社區(qū)的橫向分類。

A.法定社區(qū)
B.自然社區(qū)
C.專業(yè)性社區(qū)
D.傳統(tǒng)社區(qū)


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2.單項(xiàng)選擇題青少年團(tuán)體工作中任務(wù)中心模式是由()首先提出的。

A.卓普
B.卡文
C.賽瑞
D.科塞

3.多項(xiàng)選擇題默頓越軌理論中的行為模式包括()。

A.從眾方式
B.創(chuàng)新方式
C.儀式主義
D.逃避主義
E.造反行為

4.多項(xiàng)選擇題在社會(huì)學(xué)理論中,互動(dòng)可以分為()。

A.合作性互動(dòng)
B.良性互動(dòng)
C.競(jìng)爭(zhēng)性互動(dòng)
D.沖突
E.暴力

5.多項(xiàng)選擇題自我防御的主要形式有()。

A.壓抑
B.投射
C.轉(zhuǎn)移
D.反向
E.升華

最新試題

社會(huì)工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會(huì)的和諧統(tǒng)一。

題型:判斷題

社會(huì)群體是人們通過一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來,進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。

題型:多項(xiàng)選擇題

青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。

題型:判斷題

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

題型:判斷題

青少年最大一部分的憂慮來自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。

題型:判斷題

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時(shí)也是其最根本的需求。

題型:判斷題

嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下,通過均等的機(jī)會(huì),以一種發(fā)展的態(tài)度來對(duì)待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作評(píng)估目標(biāo)有促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和發(fā)展青少年社會(huì)工作專業(yè)。

題型:判斷題