A.充分體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)；準(zhǔn)確把握規(guī)律性，改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體；大力增強(qiáng)實(shí)效性，夯實(shí)中小學(xué)德育的基本保障
B.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)
C.扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育，重視和發(fā)展家庭教育
D.充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用
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A.對(duì)有戀愛行為的學(xué)生教育無效后，向家長(zhǎng)報(bào)告，尋求教育協(xié)助
B.學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定使用手機(jī)，班主任把它沒收
C.某學(xué)生常常曠課，班主任向上級(jí)及家長(zhǎng)反映多次了，這學(xué)生仍然沒有根本改正，這兩天又沒有到校，考勤員問班主任怎么辦，班主任說：我都說了，他不來就算了，你把他記作曠課就
D.一學(xué)生做廣播操不認(rèn)真，散操時(shí)，班主任宣布：罰做20個(gè)俯臥撐
A.校長(zhǎng)
B.級(jí)任老師
C.任課老師
D.班主任
A.符號(hào)互動(dòng)理論
B.心理社會(huì)發(fā)展理論
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展理論
D.人格理論
A.小學(xué)生生活心理輔導(dǎo)
B.初中生生活心理輔導(dǎo)
C.小學(xué)生人際交往輔導(dǎo)
D.高中生生活心理輔導(dǎo)
A、訓(xùn)練形式
B、活動(dòng)形式
C、實(shí)踐形式
D、自助形式
最新試題
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括（）。
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí)，哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”？（）
舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng)，不包括（）。
當(dāng)前，中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問題不包括（）。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。
班級(jí)活動(dòng)類型包括（）
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括（）。
家校合作的途徑不包括（）。
“如果沒有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校。”這句話出自（）。
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。