A.前提和條件
B.根源和動(dòng)力
C.基礎(chǔ)和保障
D.內(nèi)容和措施
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A.學(xué)生主體原則
B.啟發(fā)疏導(dǎo)原則
C.集體教育原則
D.愛嚴(yán)相濟(jì)原則
A.必須掌握或貫徹
B.基本需要或依據(jù)
C.基本方法或依據(jù)
D.基本準(zhǔn)則或依據(jù)
A.由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)變
B.由限制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)換
C.由未來型向時(shí)代型轉(zhuǎn)換
D.由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)換
A.教育人性化
B.教育理性化
C.教育人道主義
D.教育現(xiàn)代化
A.主要因素
B.精神因素
C.一般因素
D.重要他人
最新試題
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng),這種班級(jí)活動(dòng)屬于()活動(dòng)。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí),哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”?()
班級(jí)活動(dòng)類型包括()
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括()。
談話法有很多種,下列哪一類適用于各類學(xué)生?()
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語來評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語。
教師禮儀的特點(diǎn)不包括()。