A.團(tuán)體越大越好
B.團(tuán)體必須有一定的凝聚力
C.要有晟低限度的正式或非正式組織
D.要有選擇及核準(zhǔn)成員加入的方法
E.能夠且愿意接受機(jī)構(gòu)及工作者,并建立合作關(guān)系
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A.提供一種歸屬感
B.提供驗(yàn)證事實(shí)的機(jī)會(huì)
C.得到互助合作的資源
D.團(tuán)體是賦予成員能力的工具
E.治療的功能
A.團(tuán)體目標(biāo)
B.團(tuán)體發(fā)展階段的動(dòng)力特征
C.團(tuán)體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者的選擇
D.活動(dòng)參與者的能量估計(jì)
E.參考其他團(tuán)體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
A.教育方法
B.目標(biāo)激勵(lì)法
C.獎(jiǎng)罰激勵(lì)法
D.榜樣激勵(lì)法
E.競(jìng)賽與評(píng)比激勵(lì)法
A.表達(dá)欠佳,字跡模糊
B.物理障礙
C.語(yǔ)義隔閡
D.社會(huì)環(huán)境與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限
E.傳送形式不協(xié)調(diào)
A.團(tuán)體前期準(zhǔn)備工作
B.團(tuán)體工作的評(píng)估活動(dòng)
C.開(kāi)場(chǎng)白
D.團(tuán)體工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)
E.珍視友誼、珍視成效
最新試題
在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中,不正確的是()。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過(guò)程的是()。
人際溝通根據(jù)其目的分為兩個(gè)基本類型,即()。
團(tuán)體工作結(jié)束階段要做的事很多,其中主要的兩項(xiàng)工作,一是如何成功地結(jié)束團(tuán)體,二是()。
你認(rèn)為作為一個(gè)合格的小組工作者,應(yīng)具各什么樣的能力?
團(tuán)體形成以后,團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向()。
下列團(tuán)體中,不適宜用單一性別團(tuán)體的是()。
團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的最重要前提是()。
為達(dá)到行為改變與社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是()。
團(tuán)體工作的好壞,一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性,另一方面取決于()。