多項選擇題皮亞杰認為心理發(fā)展的實質是主體對客體的適應,構成發(fā)展的基本過程是()。
A.同化
B.順應
C.平衡
D.守恒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題弗洛伊德把人格的結構分為()。
A.伊底
B.自我
C.超我
D.移情
2.多項選擇題心理發(fā)展探討的基本問題是()。
A.心理發(fā)展的年齡特征
B.心理發(fā)展的機制
C.學習規(guī)律
D.心理健康
3.多項選擇題心理發(fā)展的內容主要包括()。
A.心理過程的發(fā)展
B.認知發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.個性心理的發(fā)展
4.多項選擇題高等教育的社會職能有()。
A.培養(yǎng)高級專門人才
B.發(fā)展科學技術
C.直接為社會服務
D.培養(yǎng)公民讀寫算的基本技能
5.多項選擇題心理學研究的任務包括()。
A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
最新試題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題