A.直接進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的“生產(chǎn)”
B.為社會(huì)提供有價(jià)值的科學(xué)技術(shù)成果
C.保證科學(xué)技術(shù)“生產(chǎn)”部門的“再生產(chǎn)”得以有效進(jìn)行
D.掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果
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A.環(huán)保意識(shí)
B.安全意識(shí)
C.設(shè)備保養(yǎng)
D.維修能力
A.中等院校；相互關(guān)系
B.職業(yè)學(xué)校；相互關(guān)系
C.中等院校；各種專業(yè)的分布
D.職業(yè)學(xué)校；各種專業(yè)的分布
A.思想
B.方針
C.政策
D.價(jià)值觀念
A.政策
B.制度
C.規(guī)范
D.方針
A.重要
B.特殊
C.一般
D.次要
最新試題
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說，是確定與被確定的關(guān)系。
20世紀(jì)70年代，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校被大量撤并。
國(guó)民政治素質(zhì)的提高、政治意識(shí)與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育。
國(guó)家決定職業(yè)教育的地位。
職業(yè)教育促進(jìn)了現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建與完善，加快了教育的現(xiàn)代步伐。
職業(yè)教育作為一種教育，它的核心功能仍然在于促進(jìn)人的發(fā)展。
職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化；二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。
職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，是指構(gòu)成職業(yè)教育體系的各級(jí)各類職業(yè)教育的比例及其結(jié)合方法。
職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整，直接地調(diào)節(jié)著全社會(huì)勞動(dòng)力的總體配置結(jié)構(gòu)來滿足社會(huì)生產(chǎn)對(duì)不同規(guī)格勞動(dòng)力的需求，從而促進(jìn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢(shì)群體的教育。