判斷題國民政治素質的提高、政治意識與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育。
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4.判斷題國家決定職業(yè)教育的地位。
5.多項選擇題職業(yè)教育促進科技進步的功能有（）等。
A.科技進步推動了職業(yè)教育的產生與發(fā)展
B.科學技術的發(fā)展激發(fā)了人們接受職業(yè)教育的興趣
C.科學技術進步促進了職業(yè)教育教學手段的不斷改善
D.科學技術是第一生產力
最新試題
相對于普通教育而言，職業(yè)教育是更具民眾性的教育。
題型：判斷題
如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學生掌握技術卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術的能力，這樣的職業(yè)教育是無效的。
題型：判斷題
我國從1999年起，普遍推行勞動預備制度，組織新生勞動力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育。
題型：判斷題
國家為了真正使職業(yè)教育權利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺了一系列政策，促進人們享受公平的職業(yè)教育權利。
題型：判斷題
職業(yè)教育通過技術技能的傳播將科學技術這種一般的、潛在的現(xiàn)實生產力轉化為生產力，從而創(chuàng)造出新的生產力。
題型：判斷題
當代智能科技的發(fā)展使勞動力結構向非體力的智能化演變的趨勢進一步加強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。
題型：判斷題
國民政治素質的提高、政治意識與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育。
題型：判斷題
國家決定職業(yè)教育的地位。
題型：判斷題
職業(yè)教育應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。
題型：判斷題
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢群體的教育。
題型：判斷題