A.衛(wèi)生與保健知識(shí)
B.情感態(tài)度價(jià)值觀
C.衛(wèi)生常識(shí)
D.生長發(fā)育知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制嚴(yán)格的
B.間接的
C.直接的
D.限制較死
A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式
D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
A.(斜坡的)高度或角度
B.(滑行)距離
C.斜面質(zhì)地
D.(小球)初速
A.培根
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.斯賓塞
最新試題
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。
屬于形成性評價(jià)的方法的有()。
概念性知識(shí)具體包括()。
從評價(jià)的功能上看,大體上屬于形成性評價(jià)的范疇的評價(jià)形式有()。
關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
下列各項(xiàng)中,不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是()。
關(guān)于“核心概念”的表述,正確的有()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。