判斷題單元教學設(shè)計是在同一課題下一些互相關(guān)聯(lián)的課堂計劃的組合。
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1.判斷題科學是邏輯和想像的結(jié)合。
2.判斷題科學是復雜的社會活動。
3.多項選擇題評價的基本方法有()等。
A.訪談
B.書面測驗
C.口試
D.答辯
E.教師的現(xiàn)場觀察
F.專題作業(yè)
4.多項選擇題對科學探究方面的評價重點是:學生動手動腦“做”科學的()。
A.興趣
B.態(tài)度
C.技能
D.方法
E.思維水平
F.活動能力
5.多項選擇題以下哪幾項不屬于小學科學課外活動形式()
A.體驗模擬地震
B.“尋覓中國共產(chǎn)黨在家鄉(xiāng)的足跡”小隊考察活動
C.參加“讀好書”活動
D.個人特長比賽
E.到郊外樹上掛鳥巢
F.觀看“六一”歌舞表演
最新試題
建構(gòu)科學概念的形式包括()。
題型:多項選擇題
在“猜想和假設(shè)”要素的學習中,其學習目標正確的是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
下列各項中,屬于科學探究學習要素的有()。
題型:多項選擇題
“理解”是認知過程的一個維度,具體包括()。
題型:多項選擇題
下列各項中,不屬于科學探究學習要素的一項是()。
題型:單項選擇題
從評價的功能上看,大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有()。
題型:多項選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu),屬于()。
題型:單項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
題型:多項選擇題
被認為指導我國正在推進的課程改革的教育理論是()。
題型:單項選擇題