A.自學反思
B.自我反思
C.交流反思
D.全面反思
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A.教育性、藝術性
B.科學性、藝術性
C.藝術性、技術性
D.教育性、科學性
A.吹氣
B.敲擊
C.正常講話
D.用物理儀器檢測
A.10000Hz
B.20000Hz
C.30000Hz
D.40000Hz
A.開發(fā)、應用、購置、建構、評價
B.組織、設計、實驗、管理、輔導
C.開發(fā)、應用、管理、設計、評價
D.遠程教育、電化教育、學習管理、開發(fā)、評價
A.教育技術
B.媒體技術
C.教學方法與手段
D.學習過程與資源
最新試題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
在課程教學開始前的評價活動稱為（）