A.大眾教育
B.終身教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
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A.本體目標(biāo)
B.社會(huì)目標(biāo)
C.階段目標(biāo)
D.終極目標(biāo)
A.個(gè)人本位
B.社會(huì)本位
C.英才教育
D.大眾教育
A.紐曼
B.費(fèi)希特
C.洛克
D.斯賓塞
A.弘文館
B.崇文館
C.四門學(xué)
D.算學(xué)
A.巴黎大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.劍橋大學(xué)
D.博洛尼亞大學(xué)
最新試題
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）