單項選擇題通常包括有關某一具體事件、事實、經驗性的概括的斷言以及反映真理本質的較深刻的原理等,主要用以說明事物是什么、為什么、怎么樣的的知識是()。
A.陳述性知識
B.顯性知識
C.程序性知識
D.隱性知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題最早提出了“自我效能感”概念的心理學家是()。
A.艾森克
B.桑代克
C.班杜拉
D.托爾曼
2.單項選擇題不屬于大學生學習動機特點的是()。
A.多元性
B.直接性
C.社會性
D.職業(yè)性
3.單項選擇題學習動機的基本結構包括學習需要和()。
A.學習期望
B.學習期待
C.學習目標
D.學習誘因
4.單項選擇題強調人的價值觀和態(tài)度體系、他人的評價在學習中的作用的學習理論是()。
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
5.單項選擇題認為影響學習的三個重要因素是強化、學習者和情景的學習理論是()。
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
最新試題
怎樣協(xié)調高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括()
題型:多項選擇題
現場教學按其形式和功能大體分為哪些()
題型:多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式()
題型:多項選擇題
我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數,強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型:多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現在()
題型:多項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題
高校開展科研服務的內容包括()
題型:多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網+教學”的缺陷有()
題型:多項選擇題
為了引導高校合理定位,促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
題型:多項選擇題