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判斷題高校的開發(fā)研究是增加科技知識的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動。

1.判斷題高等教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)性調(diào)整需要建立新的結(jié)構(gòu)順序來代替已不適應(yīng)社會發(fā)展的舊秩序。

2.判斷題高等教育目的是教育活動的主體對客觀現(xiàn)實(shí)之于人的素質(zhì)發(fā)展的需要和可能的主觀認(rèn)識，以及之于人的素質(zhì)發(fā)展的價(jià)值選擇的統(tǒng)一。

3.判斷題壬寅學(xué)制涉及整個(gè)國民教育體系，影響最大的中小學(xué)改革方案是將“七四制”改為“六三三制”。

4.判斷題除了意大利的博洛尼亞大學(xué)、法國的巴黎大學(xué)這兩所古老大學(xué)之外，位于意大利南部的薩勒諾大學(xué)也是歐洲中世紀(jì)最早的大學(xué)之一。

5.判斷題高等教育中的定性觀察是指按事先設(shè)計(jì)的一套明細(xì)而嚴(yán)密的“計(jì)量系統(tǒng)”實(shí)施的觀察。