A.北京大學(xué)管弦樂隊(duì)
B.中華交響樂團(tuán)
C.上海工部局樂團(tuán)
D.上海交響樂團(tuán)
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A.國(guó)樂改進(jìn)社
B.大同樂會(huì)
C.北京大學(xué)音樂研究會(huì)
D.中華美育會(huì)
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A.蔡元培
B.黃自
C.蕭友梅
D.吳夢(mèng)非
A.國(guó)立音樂院
B.音樂傳習(xí)所
C.國(guó)立音樂專科學(xué)校
D.女子高等師范學(xué)校音樂體育專修科
A.《論中國(guó)古典歌劇》
B.《中國(guó)古代樂器考》
C.《中國(guó)音樂史》
D.《東方民族之音樂》
最新試題
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂文化和（）音樂文化。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）