單項選擇題孔子曾跟隨以下哪位樂師學習琴曲《文王操》（）。
A.師曠
B.師乙
C.師涓
D.師襄
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1.單項選擇題八俏舞于庭，是可忍也，孰不可忍也，是孔子針對下列哪位的行為而發(fā)出的感嘆（）。
A.季桓子
B.王子朝
C.魏文侯
D.齊景公
2.單項選擇題《周禮》載“諸侯軒縣”，其中軒縣是指懸掛樂器的規(guī)模為（）。
A.四面
B.三面
C.兩面
D.一面
3.單項選擇題東周以來，王室文化逐漸下移為侯國文化，并由此形成了三個新的文化中心，分別是（）。
A.周、宋、魯
B.鄭、衛(wèi)、魯
C.魯、宋、楚
D.鄭、衛(wèi)、楚
4.單項選擇題禮崩樂壞出現(xiàn)于哪個時期（）。
A.西周
B.東周
C.商代
D.夏代
5.單項選擇題下列哪個樂器演奏時表示奏樂結(jié)束（）。
A.編鐘
B.編磬
C.拀
D.敔
最新試題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題