判斷題教師在使用英語授課時(shí)，應(yīng)該盡量放慢語速。
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自下而上認(rèn)識(shí)法是一種單向認(rèn)知法，即認(rèn)為信息的輸入來自外界的刺激。
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一般認(rèn)為外向性格比內(nèi)向性格更有利于語言學(xué)習(xí)。
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句型操練是行為主義心理學(xué)理論運(yùn)用于英語教學(xué)的一種教學(xué)方式。
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錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)，課堂活動(dòng)的目的是教師是否立即糾錯(cuò)的一個(gè)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。
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《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的知識(shí)性特征。
題型：判斷題
教案應(yīng)有統(tǒng)一的格式，教師的個(gè)人風(fēng)格和個(gè)性的體現(xiàn)不應(yīng)該在教案的格式上，而是在具體的活動(dòng)的設(shè)計(jì)中。
題型：判斷題
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題型：判斷題