單項(xiàng)選擇題（）是一篇論文的核心。

A.論點(diǎn)
B.例證
C.語言
D.結(jié)構(gòu)


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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）

A.應(yīng)用研究的主要目的在于應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果或有關(guān)理論解決教育實(shí)際問題。
B.基礎(chǔ)研究的主要目的在于探索和創(chuàng)新知識(shí)，擴(kuò)展和完善理論。
C.基礎(chǔ)研究是為了促進(jìn)教育發(fā)展而進(jìn)行的研究，所以基礎(chǔ)研究又稱為應(yīng)用研究。
D.按研究目的劃分有基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究、比較與評(píng)價(jià)研究、預(yù)測(cè)研究。

3.單項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

A.樣本對(duì)總體的代表性
B.隨機(jī)性
C.樣本能提供研究需要的豐富信息
D.研究結(jié)論的可推廣性

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）

A.弗蘭西斯·培根創(chuàng)建了形式邏輯，并提出了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納—演繹”程序。
B.在教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史上，存在著經(jīng)驗(yàn)論與唯理論之爭(zhēng)，法國的笛卡爾是經(jīng)驗(yàn)論的代表。
C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的發(fā)表，標(biāo)志著教育研究走上了科學(xué)研究的道路。
D.夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版，標(biāo)志著教育研究走上了科學(xué)研究的道路。

5.單項(xiàng)選擇題用人種志方法研究教育問題的著作是（）。

A.《菊與刀》
B.《校長(zhǎng)辦公室里的那個(gè)人》
C.《江村經(jīng)濟(jì)》
D.《費(fèi)城的黑人》