多項(xiàng)選擇題人們的一切心理活動(dòng),都必須有“注意”參加,注意的功能包括()。

A.選擇功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.抑制功能
D.維持功能


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題以下屬于單行教育法的是()。

A.《中華人民共和國(guó)教師法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《學(xué)校系統(tǒng)令》

2.多項(xiàng)選擇題良好班級(jí)的建設(shè)原則有()。

A.民主性原則
B.開放性原則
C.以學(xué)生為主體
D.促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展

3.多項(xiàng)選擇題教育的社會(huì)功能包括()。

A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.人口功能

5.問答題張曉(化名)是來自農(nóng)村的一名高三學(xué)生。父母都是老實(shí)農(nóng)民,他們天天含辛茹苦地勞作,想盡最大的努力為張曉提供好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)條件。張曉非常懂事,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,他想考上一所好的大學(xué),以回報(bào)父母。但是,隨著高考的臨近,張曉的成績(jī)卻急劇下滑,平時(shí)會(huì)做的題,在考試中也會(huì)出錯(cuò)。晚上,他常常輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,好不容易睡著了,還會(huì)半夜驚醒。王宏業(yè)(化名)是一名城里的高三學(xué)生,自小家境殷實(shí),父母對(duì)他關(guān)愛有加,爺爺奶奶更是把他的生活照顧得無微不至,家人對(duì)他的各種要求都盡量滿足。他在學(xué)習(xí)上微小的進(jìn)步也會(huì)讓父母欣喜若狂,同時(shí)給予他各種獎(jiǎng)勵(lì),在低年級(jí),王宏業(yè)的學(xué)習(xí)還較好,但是,隨著年級(jí)的升高,他對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣,對(duì)父母的各種獎(jiǎng)勵(lì)也沒有了興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲焕硐搿8呖寂R近了,但他一點(diǎn)也不緊張,上課時(shí)往往心猿意馬。請(qǐng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)角度分析這兩名學(xué)生臨近高考時(shí)出現(xiàn)不同狀態(tài)的原因,并論述應(yīng)采取的教育策略。

最新試題

學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)校或校際間某一類教師組成一個(gè)專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。

題型:判斷題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在荒山野外看到老虎,人會(huì)感到恐懼;而在動(dòng)物園看見老虎,就不會(huì)感到恐懼。所以說人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。

題型:判斷題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型:判斷題

有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題