A.亞洲
B.歐洲
C.非洲
D.南極洲
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A.人才培養(yǎng)
B.用人機(jī)構(gòu)
C.聘用制度
D.人事管理制度
A.韓愈
B.蘇軾
C.白居易
D.王安石
A.學(xué)生學(xué)習(xí)
B.課堂教學(xué)
C.教師行為
D.課后作業(yè)
A.智能教育
B.挫折教育
C.道德教育
D.性心理、生理教育
A.群體壓力
B.自信不足
C.大腦疲憊
D.行為異常
最新試題
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問(wèn)題解決與概念和原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。
下列哪項(xiàng)不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象？（）
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應(yīng)的大小，受下述因素影響（）。
甘肅省“十三五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的三大國(guó)際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間，人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼，隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線？（）
下列有關(guān)態(tài)度的說(shuō)法正確的是（）。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，這就意味著（）。
有關(guān)感覺(jué)記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。