一位教師在引導(dǎo)學(xué)前兒童研究“鳥的本領(lǐng)”時(shí)，制定的教育目標(biāo)是：幫助學(xué)前兒童了解烏的各種本領(lǐng)以及鳥的一些生活習(xí)性?？墒腔顒?dòng)剛剛進(jìn)行不久，當(dāng)一些小朋友看到一本有關(guān)鳥和飛機(jī)的圖書時(shí)，忽然對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣：“飛機(jī)這么重怎么能飛？”“飛機(jī)的翅膀不會(huì)動(dòng)怎么飛呢？”教師認(rèn)為這也是一個(gè)極好的探索內(nèi)容，它不僅可以延續(xù)人和自然的關(guān)系問題——因?yàn)轱w機(jī)就是從鳥的飛行中找劉靈感而發(fā)明出來的，而且可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)前兒童探索問題的能力。于是，就及時(shí)地調(diào)整了教育目標(biāo)，提供了玩具飛機(jī)、圖片、VCD等材料，滿足學(xué)前兒童探索飛機(jī)靠什么起飛、怎么飛的愿望。
通過該案例，你認(rèn)為教師在制定學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？
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最新試題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說法正確的是（）。