單項(xiàng)選擇題下面體現(xiàn)了教育程序失當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關(guān)鍵期問題
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1.單項(xiàng)選擇題到處扔垃圾、城市大量的廣告與學(xué)習(xí)音樂通過()建立了聯(lián)系。
A.音樂教育
B.音樂欣賞
C.培養(yǎng)審美素質(zhì)
D.社會(huì)責(zé)任感
2.多項(xiàng)選擇題音樂的意義是在三度創(chuàng)作當(dāng)中完成的,三度指的是()。
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評(píng)論者
3.單項(xiàng)選擇題吉特里斯對(duì)《沉思》的演繹體現(xiàn)了()的情緒。
A.溫柔
B.纏綿
C.焦慮
D.律動(dòng)
4.單項(xiàng)選擇題()把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感覺。
A.蘭多夫斯卡
B.Schiff
C.里赫特
D.格倫·古爾德
5.單項(xiàng)選擇題音樂作品的原作存在于()。
A.第一份樂譜中
B.修改后的樂譜中
C.作曲家的想象之中
D.音樂家的演奏中
最新試題
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
題型:判斷題
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
題型:判斷題
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
題型:判斷題
音樂的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。
題型:判斷題
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
題型:判斷題
《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。
題型:判斷題
音樂是聽覺的藝術(shù)。
題型:判斷題
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
題型:判斷題
有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
題型:判斷題
音樂折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
題型:判斷題