問答題

晨間活動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)幼兒（5歲半）突然提出一個(gè)問題：“為什么蠶蛾這么久了還不出來呢？”經(jīng)她一說，其余的幼兒也表現(xiàn)得很有興趣，便紛紛議論起來，另一個(gè)幼兒說：“已經(jīng)過了日子了，為什么蠶蛾還不出來？”原來教室的自然角養(yǎng)了蠶，幼兒目睹了蠶蟲吐絲結(jié)繭的過程，教師曾說道犬約有兩個(gè)星期，蠶蛾便會(huì)咬破蠶繭走出來。他們在日歷上把預(yù)定的日期畫上記號(hào)，但預(yù)定的日期已經(jīng)過了一星期，仍看不到蠶繭有什么變化。其中一個(gè)幼兒問教師：“高老師，你是不是說錯(cuò)了？”
如果你是那位高老師，當(dāng)幼兒對你說的話提出疑問時(shí)，你會(huì)怎樣處理，請你用因人施教的原理進(jìn)行分析。

參考答案： （1）適宜于因人施教的精神環(huán)境，強(qiáng)調(diào)教師對幼兒多支持、多肯定、多接納、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多關(guān)注、多信任、多自主等，這是形成...