A.《四使徒》
B.《伊拉斯謨像》
C.《兩個外交家》
D.《大衛(wèi)》
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A.照相寫實主義
B.抽象主義
C.表現(xiàn)主義
D.象征藝術(shù)
A.相對對稱
B.完全對稱
C.旋轉(zhuǎn)對稱
D.逆向?qū)ΨQ
A.粗硬
B.柔軟
C.潔白
D.偏褐
A.利西波斯
B.菲狄亞斯
C.波利克里托斯
D.米隆
A.功能作用
B.自身特點
C.物質(zhì)材料
D.表現(xiàn)形態(tài)
最新試題
王老師在《美術(shù)家眼中的自己》鑒賞課中，給學生播放背景音樂并且出示了美術(shù)家的自畫像，因勢利導啟發(fā)學生思維。這一教學方法是（）。
李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法，每講完一種類別后讓學生進行練習，并進行評價。李老師的評價方法屬于（）。
美術(shù)課程評價中，應努力體現(xiàn)課程標準的理念和目標，充分發(fā)揮評價的（）功能。
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”詩句中“綠水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。
《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中關于“書法·篆刻”模塊的學習要求，學生能夠識別（）以上的書體。
王老師根據(jù)教學目標的要求，在關于“工藝”模塊教學的課程上，要求學生（）。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
教師在進行教學評價前將評價的依據(jù)公布給評價者，將對評價者下一步的學習目標起到（）作用。
下列選項中，不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學內(nèi)容是（）。
崔老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時，提前布置收集相關資料，課上組織大家進行分組討論，并提出一些有引導性的問題，讓大家交流探尋答案，鼓勵小組發(fā)言，最后給予總結(jié)。以下哪一個選項不符合崔老師的做法？（）