單項(xiàng)選擇題命題是對事物之間關(guān)系的陳述,是復(fù)雜的()

A.隱性知識
B.顯性知識
C.陳述性知識
D.程序性知識


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1.單項(xiàng)選擇題概念名稱的學(xué)習(xí)屬于()

A.符號表征學(xué)習(xí)
B.概念表征學(xué)習(xí)
C.命題表征得學(xué)習(xí)
D.命題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題程序性知識基本的認(rèn)知單位通常是一般形式的()

A.概念
B.符號
C.表象
D.規(guī)則

3.單項(xiàng)選擇題用于回答“怎么做”問題的知識是()

A.陳述性知識
B.顯性知識
C.程序性知識
D.隱性知識

4.單項(xiàng)選擇題在知識分類中,關(guān)于辦事的操作步驟和過程的知識指的是()

A.陳述性知識
B.感性知識
C.程序性知識
D.理性知識

5.單項(xiàng)選擇題用于回答事物“是什么”問題的知識是()

A.陳述性知識
B.顯性知識
C.程序性知識
D.隱性知識

最新試題

在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

高校教師的職業(yè)角色不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()

題型:單項(xiàng)選擇題

()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。

題型:單項(xiàng)選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次,學(xué)校開展“防患于未然”教育,是落實(shí)心理健康教育的()

題型:單項(xiàng)選擇題

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教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()

題型:單項(xiàng)選擇題

從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)()

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“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()

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大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()

題型:單項(xiàng)選擇題