單項選擇題職業(yè)的任務在于創(chuàng)造（）
A.利潤
B.價值
C.收益
D.績效
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1.單項選擇題職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
A.4
B.5
C.2
D.3
2.單項選擇題科學對于人類事務的影響有兩種方式，一種是物質(zhì)的，一種是（）的。
A.生活
B.工作
C.學習方面
D.精神
3.單項選擇題（）是吸引專業(yè)技術人員參與職業(yè)道德建設的有效載體。
A.活動實踐
B.道德實踐
C.道德考核
D.素質(zhì)培訓
4.單項選擇題專業(yè)技術人員職業(yè)道德的集體主義原則包含（）個層次的含義。
A.五
B.四
C.三
D.兩
5.單項選擇題（）是專業(yè)技術人員一切職業(yè)活動的價值起點，也是唯一的價值歸宿。
A.個人利益
B.公共利益
C.家族利益
D.權利利益
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（）對調(diào)動員工的積極性和主動性具有重要的意義。
題型：單項選擇題
影響專業(yè)技術人員內(nèi)生動力的因素包括（）
題型：多項選擇題
在工作場所，專業(yè)技術人員的可信度來自兩個方面，即專門知識和（）
題型：單項選擇題
解放思想（），這是創(chuàng)新的應有之義，又是創(chuàng)新必須堅持的原則和方法。
題型：單項選擇題
思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
我們要通過各種方式不斷激發(fā)專業(yè)技術人員的內(nèi)生動力，增強專業(yè)技術人員的（）
題型：多項選擇題
（）是創(chuàng)新的鑰匙，是走向成功的橋梁。
題型：單項選擇題
職業(yè)的任務在于創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
從弗洛伊德的人格結構理論來分析，超我位于人格結構的最（），是道德化的自我。
題型：單項選擇題
（）培養(yǎng)模式是指以發(fā)現(xiàn)和探索問題為核心的人才培養(yǎng)模式。
題型：單項選擇題